ベース鎌倉アフタースクール、現在はアートクラスがお休み中ですが、アフタースクールクラスでも、こんな感じで英語を学びながらアートにも挑戦することができます。ご興味の有る方はお問い合わせ下さい。

アフタースクールクラスでは12ヶ月の月の名前、季節を英語で発音練習しながら、冬と春を比べてそれぞれがイメージワードを列挙して、冬と春のイメージをイラストで表現しました。

先週のアフタースクールクラスでのアクティビティーは、Father's dayに向けて、お父さんにプレゼントするアートに取り組みました。

先週のアフタースクールクラスでは紅葉について調べました。秋になると葉が何色に変わるのか、なぜ色が変わるのか等について、英語のビデをを見ながらキーワードを聞き取り、ノートに書き出す事にも挑戦。その後、屋外で落ちている葉の色を見ながら落ち葉を拾い、その落ち葉の色に合わせてtra...

今週はspooky artやcandycatchingなど、ハロウィーンに関する内容盛りだくさんのレッスンで楽しく英語学習が出来ました。

10月最初の週には課外レッスンで由比ヶ浜の海岸に出かけました。海岸で色々な物を探し、教室に戻ってからは、海岸で見た物を英語で書き出したりと、充実した課外レッスンになりました。

Mother's Day に向けて、関連する単語を学習したり、習った単語を簡単な文章の中でクイズ形式で回答するなど、楽しく学習しました。その後お母さんに送るカードを作成しました。

3月31日（木）、鎌倉婦人子供会館にて体験レッスン会を開催します。 基礎英語クラス：15:30 - 16:15 アフタースクールクラス：16:30 - 18:00 参加ご希望の方は、お問い合わせ下さい。

3月17日（木）に新１、２年生を対象とした体験レッスン会を開催します。事前予約制となっていますので、詳細につきましてはホームページ内よりお問合せ下さい。 場所：鎌倉婦人子供会館 基礎英語クラス：45分間 アフタースクールクラス：90分...

アートクラスでは２週に渡ってサザエの貝殻の模刻（立体的な写生）に挑戦しています。貝殻を色々な方向から見たり、詳しく構造を観察したりした後に粘土で模刻をして、今週は色付けをしました。なかなかリアルにできています。

4月から新１、２年生を主な対象とした体験レッスンを開催します。日程の詳細は現在調整中ですが、2月末〜3月上旬を予定しています。 新１、２年生もしくはそれ以外の方でも、英語を初めて学習する方で参加ご希望の方は「お問い合わせ」欄よりご連絡下さい。

12月後半のベース鎌倉アフタースクールはクリスマスムード一色です。今週のアフタースクールクラスでは全員でサンタへの手紙を書きました。今年学習した英語を使って皆一生懸命に英語で手紙を書きました。

火曜日のアフタースクールクラスでチョークアートに挑戦しました。 落ち葉の形に紙を切り抜き、黒画用紙に貼りつけてから、輪郭を好きな色のチョークでなぞりながら指で擦ると。。 アフタースクールクラスでは、英語＋アクティビティーで楽しく放課後の時間を過ごしています。

11月のアフタースクールクラスでは、Thanksgiving dayについて学びました。皆で順番に何に感謝するかを発表し、Thanksgiving cardの羽の部分に自分が感謝する事を英語で書き入れました。写真では見にくいですが、Dad, Mom,...

鎌倉も紅葉のシーズンを迎えているので、昨日は、近所のお寺に落ち葉拾いに出掛けて、生徒達はそれぞれが好きな色や形の落ち葉を拾って教室に持ち帰りました。その後、落ち葉を使った英語学習をして楽しい時間を過ごしました。

ベース鎌倉アフタースクールでもこの時期はハロウィン気分です。 月曜日の基礎英語クラスでは、パクパクpumpkinを作り、アフタースクールクラスではハロウィンがどういう日なのかをみんなで一緒に考え、spider hatを作ってそれをかぶってcandy...

この日はアートクラスでシャボン玉を使ったアートに挑戦しました。色を付けたシャボン玉の液でシャボン玉を作り、画用紙に転写して絵を描きます。シャボン玉を転写する作業一つでも、大きなシャボン玉を一つずつ乗せる子、小さなシャボン玉を沢山画用紙に乗せる子、出来上がった作品も全く違い、...

先週、近くのハイキングコースに出かける予定でしたが、土砂崩れの影響でハイキングコースが通行止め。今週は気を取り直して、海岸まで歩いて行き、海辺でカニを捕まえたりして楽しい時間を過ごしました。 教室に戻ってから、海岸で見つけた物を英語で学習しました。

ご近所の妙本寺で紫陽花のスケッチをしました。先生から絵の描き方の基礎を教わってから各自が好きな場所に座り込んでスケッチを開始。これまで自分が絵を描いてきた方法と全く違う描き方を先生から教わり、目から鱗、という感じで夢中になってスケッチをしている様子も見られました。

先生が黒板に描いたイラストのスペリングを皆で答えるゲームをしました。小学生にとっては、スペルを正しく書くことはなかなか難しいものですが、フォニックスを合わせて学習することで、感覚的に書ける部分が記憶で書ける部分を補って正しいスペルに繋がります。...